摘要：

为产业定制复合型标准化人才

9月22日，上海市专业与标准化教育融合试点“开学第一课”暨2026年上海市企业标准化总监高级研修班开班。在上海市市场监管局的推动下，2026年上海9所高校获批国家专业与标准化教育融合试点承担单位，校企政协同共建机制正式落地。

课堂前移到产业一线

当前，人工智能、集成电路、生物医药、人形机器人、具身智能、高端装备等重点产业的企业普遍面临一个难题：招录的毕业生技术功底扎实，但进入岗位后，往往需要经历较长的生产实践周期，才能逐步吃透企业的先进技术、做法和经验，进而将其转化为标准。这种“技术强、标准弱”的短板，直接拖慢了企业参与全球标准治理、推动产品国际化的节奏。

面对产业旺盛需求与人才供给之间的突出矛盾，上海市市场监管局主动牵头搭建校企服务平台，成立国际标准化实训基地，把人才培养的课堂前移到产业一线。学生在校期间就能接触真实的标准研制场景，毕业即可上手实操，标准转化人才的培养周期被大幅压缩。

经验变成课程模块

主导一项国际标准，过去靠的是一线专家“老带新”：先进会场听会，再学着发言，遇到分歧练习争辩，最终才能牵头写提案、统意见。这一过程往往以十年计，且长期停留在个人经验层面，难以复制。产业要出海、标准要引领，必须把这些隐性经验显性化。

上海市市场监管局统筹推进专业与标准化教育融合试点，指导高校把国际标准规则、标准研制方法、企业标准体系、跨境合规、专业外语沟通等拆解成课程模块。目前，复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、华东理工大学、上海大学、上海第二工业大学、上海电力大学、上海电子信息职业技术学院9所试点高校系统性增设标准化核心模块课程，覆盖人工智能、集成电路、生物医药、测绘工程、工商管理、信用管理等领域。

复旦大学校长金力表示，通过标准化的产教协同机制，打破高校与产业界的壁垒，将前沿的产业需求转化为育人标准，从而共育国际化复合人才，打造能够通晓并参与制定国际规则的高水平专业队伍。华东师范大学将标准化融入工商管理学科，依托上海市旅游标准化技术委员会平台，把标准起草、行业调研纳入教学实践，学校团队已牵头制定2项ISO国际标准。而上海电子信息职业技术学院面向集成电路产业，将国际半导体产业协会（SEMI）国际标准、半导体相关国家标准嵌入专业课，联动企业开发教学案例，着力培育“懂技术、知标准”的技术技能型标准化后备人才。

“定制”复合型标准化人才

人才有了，企业如何精准匹配？这是产教融合深化的“最后一公里”。

上海市市场监管局推动高校与国际标准化技术机构、企业在浦东、普陀、嘉定等区共建实训基地，相关国际标准组织秘书处与复旦、交大、同济、华师大、上大、东华等高校签约，为青年学生提供理论、实训、国际交流的完整通道。资深国际标准专家带着学生“真刀真枪”上项目，把学生成长与产业需求统筹起来：一方面，对学生而言，专家带训能把课堂知识转化为实战能力；另一方面，对企业而言，实训基地帮助其提前锁定优质青年人才，按需求“定制”复合型标准化人才。

原ISO主席张晓刚表示，标准化是全球治理的重要规制手段，人才是标准化的“基础的基础”。中国要从“制造大国”迈向“制造强国”，必须补齐国际标准化人才短板，培养一批既懂标准、又懂专业、还懂外语的复合型人才。

据悉，目前，上海已有储备。上海第二工业大学搭建标准化本硕培养体系，标准化工程本科及工学交替、融合试点学生在读300余名；该校标准化工程实行“校内+企业”工学交替，学生在企带薪实习率达100%，与上海机器人产业技术研究院、上海市质检院、上海质科院等开展产教融合培养。上海市市场监管局还累计培育了数百名企业标准化总监，通过高级研修班帮助企业提升标准体系建设和国际标准参与能力。

头图：上海市专业与标准化教育融合试点“开学第一课”暨2026年上海市企业标准化总监高级研修班开班。受访对象供图

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