各位上海的家长朋友们，大家好，我是Florance老师

刚开学这段时间，后台有的家长来找我聊孩子英语学习的规划。很多家长一开学就开始忙前忙后，单词、阅读、完形、作文，恨不得所有板块同时启动，希望孩子能够一下子赶上来。

你们觉得呢？看着满满的学习计划，想法很好，可实际执行下来，不少基础偏弱的孩子反而越学越吃力，逐渐偏离规划线路。

尤其是校内英语长期徘徊在 80 分以下的初中生。

注意不要各科题型一把抓，因为地基还没有稳固，撒开大网，各个题型齐头并进，很容易陷入看似努力，实则收效甚微的困境。

所以今天我想 和大家聊一个不一样的思路：开学第一个月，不必方方面面都抓牢，可以把重心先落在一个板块上。不知你们认可不认可？

很多时候，我们看到的问题，未必就是真正的根源。

不少家长看到孩子分数不理想，第一反应就是单词背得不够。于是每天打卡默写单词，背了忘，忘了背。可单词单独拿出来认识，放到长句子里就读不懂，做阅读依旧一知半解。这其实就是一个很典型的假象。

注意不要把背单词当成现阶段唯一的解药，因为你家的孩子是 80 分以下，短板往往不在词汇量本身，而在于不会把单词放进句子里理解。

还有一部分家长，着急让孩子刷大量的阅读和完形。一篇又一篇题目做下来，错题改完，过几天再遇到同类考点，还是会出错。刷了不少题，却没有形成稳定的解题能力。

也有家长会早早开始带着孩子练习作文。写出来的句子，时不时冒出时态错误、主谓不一致、代词混用等基础问题。句子漏洞一多，再好的词汇也很难拿到高分。

我感觉，这些表象背后，藏着同一个核心短板：

句子基本功不够扎实

。单词只是砖瓦，而句子结构才是搭建房屋的地基。地基不稳，再多的砖瓦也 很难堆起稳固的高楼。整张上海中考英语试卷，阅读、完形、词转、中译英、写作，所有题型最终都落脚在句子理解和输出上。句子这一关没有打通，后面再多训练，都像是在空中盖房子。

所以对于 80 分以下的孩子，开学第一个月，我们主攻的方向可以放在：简单句正确输出能力。说得通俗一点，就是看得懂句子、拆得开主干、写得出没有基础语法错误的句子。

看到这里，有些家长或许会有疑问：开学不抓紧刷阅读，等到别的孩子都往前赶，会不会落后？

注意不要跟着高分孩子的节奏猛刷阅读，当孩子的长难句拆解能力还没有过关，刷题的效率会大打折扣。

我们不妨静下心来想一想。孩子看不懂阅读里面的长难句，本质上是不会拆分简单句。如果短语和句子都分不清，就更不要说简单句，并列句和复合句的区分了。

那么，完形填空里面时态、不定代词、主谓一致频频丢分，根源还是句子语法没有吃透；作文拿不到高分，最主要的扣分点往往不是高级词汇太少，而是基础句子错误太多。

上海中考的命题逻辑，所有难题都是由一个个基础句子叠加而来。如果孩子连基础的句子都读不通顺，我们却急于推进阅读训练，很容易出现一篇文章做完，大半精力都耗在查单词上面，根本没有时间去梳理句子逻辑。长此以往，刷题就变成了低效劳动。

我并不是说阅读和作文完全不用碰。开学第一个月可以少量接触，但是不作为训练的重心。优先把句子的地基打好，后面再往阅读、写作上面延伸，孩子提升起来会顺畅很多。

总原则先说在前头：不求刷题数量，少而精，吃透比赶进度更加重要。

第一周：做好诊断，过关五大基 本句型

万事开头，不急着上新的内容。

注意不要一上来就开启大量练习，因为孩子 80 分以下，优先找准漏洞，比盲目做题更重要。

可以先用一份难度适中的练习，找出孩子高频出错的板块，看看问题更多出在时态、主谓一致还是词形转换。找到薄弱点，后面的训练才不会盲目。

本周核心任务就是吃透五大基本句型，学会找出一句话当中的主干，分清主语、谓语、宾语。 每天安排一段固定的练习时间，可以做句型识别、简单句汉译英训练。优先改好旧错题，暂时不用刷整套试卷。

第二周：主攻高频时态，逐个消化

时态一直都是上海初中阶段丢分的重灾区。八大时态不用一口气全部过完，优先挑选出错概率最高的四种：一般现在时、一般过去时、现在完成时以及被动语态。

练习的时候，可以选用语境填空、句型转换、主动句和被动句互相改写这类题型。学透一个时态，再开启下一个，不赶进度。

第三周：攻克主谓一致与不定代词易混考点

这一块也是很多基础薄弱孩子的 “失分大户”。就近原则、就远原则、both、either、neither、all、none 这类不定代词辨析，知识点细碎，一不小心就混淆。

训练形式以单句填空、句子改错为主。这里我有一个建议：每做完一道错题，一定让孩子口头讲一下选择这个答案的理由。能讲得清楚，才代表知识点真正理解到位。

第四周：综合复盘，对接校内基础题型

前三周练习过的错题，拿出来重新做一遍。错题重做，往往比刷新题收获更大。

之后慢慢把句子训练和校内题型衔接起来，练习词形转换、句型改写、中译英。也可以少量做几篇短阅读，不过训练重心放在精读句子，读懂每一句话，不用追求刷题的数量。

在推进训练的过程中，有几个常见的坑，家长尽量避开。

第一，不要盲目跟风别人 的进度。看到身边同学每天刷阅读完形，就忍不住给自己的孩子增加任务。

注意不要攀比刷题量，现阶段深耕句子，才是首要任务。

每个孩子的基础不一样，别人 现阶段适合的计划，未必适合自家孩子。

第二， 学校老师赶新课，是一条线。自己 的节奏抓简单句是另一条线。 不要只顾学校进度，完成学校作业任务之余，一定要有自己的节奏，否则很容易变得盲目，被拉着走。而忘了自己最大的薄弱点和补习优先级是什么。

第三，不要忽略错题复盘。错题就是最直观的漏洞，如果错题一带而过，学再多新语法，旧的漏洞依旧存在。

也想和各位家长聊一聊心态。第一个月，也许很难立刻在阅读、作文板块看到明显的分数上涨。句子基本功属于延迟见效的能力，当下看不到成果，并不代表努力没有效果。地基打好之后，后续的提分后劲，往往会慢慢显现。

学习不全是孩子一个人的事情，家长也可以花少量时间，辅助孩子往前走。

每天抽出五分钟，让孩子口头翻译一两句课本当中的长句子。口头翻译，就能快速检验孩子有没有读懂句子结构。

翻看错题的时候，重点看一看错题修改是否到位，不要只盯着最后的答案。

放平心态，尽量不要拿基础较好同学的学习进度，来对比自家孩子。每个孩子都有自己追赶的节奏。

和学校老师沟通的时候，可以多问问孩子语法薄弱点在哪里，而不是只关注单次考试的分数。

对于上海初中 80 分以下的孩子来说，开学第一个月，优先夯实句子基本功，是性价比很高的一条破局之路。先建好地基，再一层一层往上盖楼，步子稳一点，反而走得更远。

等到句子基础慢慢扎实之后，第二个月我们再循序渐进，加入阅读板块的训练。