市教卫工作党委、市教委介绍，在第42个教师节来临之际，2026年上海市教书育人楷模揭晓，让我们一起走近他们，感受榜样的力量。
扎根母校，以信仰深耕三尺讲台
上海市杨浦高级中学思政课教师 朱忠壹
大学毕业后，朱忠壹回到母校上海市杨浦高级中学任教。作为一名思政课教师，他深耕课堂，开展思政诵读、教育戏剧等特色活动，立足教学深耕科研，构建“活动育人”体系。
2022年，他主动奔赴雪域高原，来到日喀则市上海实验学校开启了为期三年的援藏支教工作。他积极创新跨地域联动大思政课实践，沿着318国道开展“行走大思政课”。他研发本土化校本课程，实现多项赛事西藏“零的突破”。他牵头搭建沪藏思政课教研共同体，手把手带教培育数十名东西部青年骨干教师，助力多名教师斩获各级教学大奖。他结对帮助藏族孤儿、义务辅导藏族学生，践行新时代思政课教师的责任担当。
培育大国工匠，让每个孩子都拥有出彩人生
上海信息技术学校副校长 孙鹏涛
从懵懂务工少年到大国工匠培育者，从中职电焊学徒到分管教学副校长，19年的职教生涯，孙鹏涛的人生轨迹始终与职业教育紧密相连。
以赛促教、以赛育人是他的鲜明特色。指导团队斩获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖，实现上海中职院校该项赛事金牌零的突破。在教学管理岗位上，他聚焦教学管理水平提质、“AI+绿色低碳”智慧实训体系建设和产学研创新中心建设，在优化教学资源全域数字化升级，推动产教融合、实训提质双落地中成效显著。
攻坚克难护工程安全，言传身教育栋梁之才
中国科学院院士、同济大学土木工程学院教授 李杰
李杰教授深耕科研、勇攀高峰，连续3次主持国家自然科学基金委土木工程学科发展战略研究。他攻克了地震、强风等灾害下高层建筑等重大工程整体可靠性设计这一国际核心难题，系统建立随机系统广义概率密度演化理论，创建复杂工程抗灾可靠性设计技术，广泛应用于40余项国内外重大工程。
李杰教授曾获全国先进工作者、全国优秀科技工作者、全国优秀教师等荣誉。他领衔获国家自然科学奖二等奖1项、国家科学技术进步奖三等奖1项、省部级科学技术进步奖一等奖5项，发表国际核心期刊论文600余篇，成果被纳入4部国家标准。
俯身倾听孩子的奇思妙想，在“蓬莱小镇”发现未来
上海市黄浦区蓬莱路第二小学党支部书记、校长 余祯
2013年，余祯带领团队创建“蓬莱小镇”特色育人模式，每周五下午的校园变成小社会，48间教室变身为医院、邮局、银行，全校师生都成了“小镇民”。12年来，739个孩子在小镇出版社出版300本手写书，其中24本正式出版。在“蓬莱小镇”，废旧大巴被改造成了公共汽车教室，里面装满孩子们的创意；操场变身“体育公园”，“小镇民”随时享受运动；学校为“00后”青年教师创建“丁老师的科学实验室”，每天带孩子们做各种科学实验……
2019年起，余祯带领团队将“情境+任务”教学策略运用至国家课程开展教学方式变革研究，带动教师立项多个市级课题。作为黄浦区人大代表，她在“蓬莱小镇”创立“小镇议事厅”，将民主协商引入校园，让“小声音”汇聚成“大共鸣”，孩子们提出的不少社区治理建议，被相关部门采纳并落实。
三十年磨一剑，筑金属基复合材料飞天梦
中国科学院院士、上海交通大学材料科学与工程学院讲席教授 张荻
张荻教授将航天报国精神融入课堂，打破理论与实践脱节壁垒，实现了学术探索与工程应用融合，荣获国家级和上海市教学成果各一项。他注重因材施教，为学生量身定制培养方案，视学生为“科研伙伴”，鼓励学生开展原创性研究工作。他引导学生把个人理想融入国家需求，指导的学生中获全国百篇优博论文2篇、上海市优博论文9篇等荣誉，一大批毕业生成长为航空、航天的骨干力量。他培养的团队拥有国家级高层次人才7名、国家级青年人才16名，全球前2%顶尖科学家1人，形成了完整的人才培养链条。
张荻带领团队在金属基复合材料领域攻克多项“卡脖子”技术，为“天和”核心舱，“问天”和“梦天”实验舱，嫦娥二号、三号、四号、五号探测器月球车等30余个关键型号，研制并提供了数百种规格、上万件的材料构件。他还首创了“遗态材料”新范式，为新材料研究开辟了新路径，相关成果在高水平期刊发表100余篇论文。凭借系列突破，他两次荣获国家自然科学奖二等奖（均为第一完成人），曾荣获“全国先进工作者”、上海交通大学“教书育人奖”一等奖等殊荣。
薪火相传耕蓝海，初心如磐育新人
上海海洋大学海洋生物资源与管理学院教授 陈新军
陈新军教授深耕课程与教材建设，主编多部“十四五”全国规划教材，主持多项国家级教改项目，牵头组建教育部虚拟教研室，创办远洋渔业学院，创新产学研协同育人模式，曾获国家教学成果二等奖、两项上海市教学成果一等奖及霍英东教育教学奖。
他牵头打造人工智能仿生鱼创新工作室，十余年来，培育500余名跨学科创新人才，斩获“挑战杯”、海洋航行器大赛等50余项国家级奖项。他研发的国际领先的智能仿生鱼、“苍鹭”AI渔情预报系统已落地应用，同时将前沿科研成果转化为教学案例与教材，实现科研与实践育人深度融合。他把远洋科考经历融入思政课堂，牵头提出的公海自主休渔举措被国家采纳，联合在《科学》（Science）等发文，发布全球鱿钓渔业可持续发展倡议。
坚守教育初心，为孩子成长铺路是最大幸福
上海市进才中学北校校长、进才繁荣实验中学校长 金卫东
35年教育生涯，22年校长生涯，金卫东坚守教育初心，遵循教育规律，努力做“有实践的思考者、有思考的实践者”。从落实“三校合并”到主导“多校区扩展”，从担任“一校之长”到成为“进才北校教育集团理事长”，他坚持以制度建设保障发展根基，以文化自觉引领改革方向，以团队力量搭建成长平台，用实干实绩书写新时代教育答卷。
在长期教育实践中，他逐步积淀、凝练并践行“养正教育”办学主张与“田园养正、生态育人”育人理念，深入推进“五育并举”的校本融合实践及高质量发展，其中以专业共同体理念助推教师队伍建设、以干部竞聘上岗机制激活学校管理动能等改革举措，在业内形成广泛影响。他将进才北校成功打造为区域优质公办初中，成为教育培训领域的共享案例。
开园即高质量，让优质资源惠及每个孩子
上海学前教育学院附属青浦实验幼儿园党支部书记、园长 姚春玲
2014年，姚春玲走上青浦区最西面的商榻幼儿园园长岗位，当时面对农村资源匮乏等现状，她立志“让乡村娃同样拥有开阔的眼界”。深耕学前教育近30年，她始终以“知足”之心坚守初心，以“知不足”之眼审视自我，以“不知足”之志不断精进，将立德树人根本任务融入教学办园治校全过程。
她精研深耕，坚持“以儿童发展为本”，通过分层培养、精准带教，为教师成长搭建广阔平台。作为徐泾学前教育联盟集团理事长，她引领12所幼儿园协同发展，有力推动区域学前教育优质均衡发展。她曾获上海市教育系统三八红旗手、上海市园丁奖、上海师范大学基础教育集团优秀校园长等荣誉和上海市教学成果二等奖。
以创新点燃梦想，用爱心守护成长
上海市实验学校化学教师 曹晶伟
曹晶伟是教师专业竞赛的“全满贯”得主，获全国化学数字化实验教学一等奖、上海基础教育青年教师教学竞赛特等奖，2024年获上海市五一劳动奖章。他将传感器、单片机和音乐编程引入化学课堂，让离子反应“唱”出旋律。为了让中学生触摸芯片制造的脉搏，他主动对接我国半导体龙头企业，联合开发“化学气相沉积”跨学科融合课程，将科学高中建设与国家人才所需紧密结合。
作为浦东新区兼职教研员，他主持教研、参与磨课指导，辐射带动一批又一批浦东化学教师在各级教学竞赛中脱颖而出。在集团化办学的背景下，他主动承担崇明上实东滩高中青年教师带教任务。
深耕能源电力领域，做“双碳”领域筑梦人
上海电力大学能源与机械工程学院教授 潘卫国
39年来，潘卫国深耕能源电力教育领域，始终站在教学、科研、人才培养的最前沿。他勇立教改潮头，精心构建与能源转型同频共振的高水平人才培养体系，牵头构建“课堂教学、科研探索、社会实践”三维交融的育人模式，推进面向能源电力转型的专业改革实践，两度获上海市教学成果一等奖。他带领能源与动力工程专业入选国家一流本科专业，通过中国工程教育认证与德国ASIIN国际认证，《锅炉原理》《汽轮机原理》入选国家一流课程，领衔《工程燃烧学》获评上海市一流课程。
科创育人是他最鲜明的育人特色。他开创学校本科生科创获奖先河，构建“导师—研究生—本科生”传帮带培养体系，指导学生斩获全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛特等奖、“挑战杯”上海市特等奖等30余项国家级、省部级科创奖项。他聚力学科攻坚，把科研创新镌刻在服务“双碳”战略里。作为学科带头人，他带领动力工程及工程热物理学科连续两轮学科评估位列硕士点高校第一，建成2个省部级科研平台，推动学科入选上海市IV类高峰学科；负责国家科技重大专项相关任务，主持国家级、省部级项目30余项，获授权发明专利50余项、省部级科技奖励一等奖、二等奖等10余项。