从替代科创的“拐杖”，到赋能教育的“引擎”——AI时代，如何为上海科创基因注入“源代码”

初中生借助“编程智能体”，用自然语言描述软件功能需求就能完成大量编程工作；高中生利用大模型辅助数据分析，将更多精力投入到创意设计与问题解决中……在第41届上海市青少年科技创新大赛现场，一个引人注目的趋势正在显现：人工智能不仅是很多作品的核心功能，更成为学生开发